幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《全家福》，目标包括制作相框、描述人物特征等，培养幼儿动手与创新能力。活动准备充分，过程含欣赏歌曲、观察照片、制作相框等环节，有活动建议，教学反思体现对幼儿情感培养及能力发展的关注。

幼儿园小班数学优质课教案《比长短》，目标包括按物体长短分类及耐心按规则分类。准备旧图画笔、高矮笔筒，活动有介绍内容规则、幼儿分类、检查结果，可延伸按大小颜色分类。反思指出幼儿能力有差异，表达欠缺，思考引导方法，准备学具提要求更谨慎，引出“一端对齐法”有助理解。

幼儿园小班数学教案《按物体的高矮分类》，活动目标包括区分高矮、表述分类、乐于探索交流等，准备多种高矮不同物品及操作材料。活动过程通过房子、杯子、罐子等引导幼儿按高矮标志分类并表述理由，最后有教学反思。

幼儿园小班数学教案《毛毛虫变蝴蝶》，目标包括感知5以内数量、体验数学乐趣等。教学准备有围裙、食物小图片等。过程含游戏导入、找食物感知数量、欣赏故事、点卡匹配食物，还有操作与评价环节，培养幼儿多方面能力。

幼儿园小班数学教案《按颜色分类》，活动目标包括区分红黄蓝三色并按标记分类、语言表述结果、激发兴趣等。重难点为按颜色标记分类。准备有经验、物质及环境创设。活动通过参观小兔家、送花、相同颜色在一起等游戏，以及给卡片和水果蔬菜找家等环节，让幼儿学习按颜色分类，体验数学活动快乐。

幼儿园小班数学教案《配对》，目标包括学习“一双”“一对”概念、按特征配对等，激发幼儿兴趣。活动准备有课件及拖鞋，过程含认识概念、操作配对、活动评价。教学反思指出了解幼儿数学薄弱，后续将多用游戏让幼儿乐学。

幼儿园小班数学教案《生活中的数字》，目标包括发现数字、游戏运用、培养精神与发展思维、体验快乐。活动有课件演示找数字、发现生活数字、分享喜欢数字及看动画，还有教学反思，强调为幼儿创环境以体现其自主性等。

幼儿园小班数学游戏教案《熊妹妹办画展》，旨在通过图形拼摆活动，激发幼儿对图形特征的感知与创造力。活动围绕“办画展”主题展开，引导幼儿识别圆形、正方形、三角形，探索图形组合变化，培养操作能力与合作精神。

幼儿园小班数学教案《妖怪王国历险记》，通过白板课件、图形模板和彩虹桥等道具，设计了找钥匙、拼围墙、修桥等游戏环节，旨在巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，培养分类能力和思维逆反性。活动以救小动物为主线，激发兴趣，让幼儿在操作中体验数学乐趣，同时反思如何使数学活动更富吸引力。

幼儿园小班数学公开课教案《送玩具》，目标包括按数排序、匹配物体、体验操作乐趣、发展目测力与判断力及学简单数学题。准备娃娃及多种玩具若干套，幼儿用书标记图。活动有娃娃排队、送汽车，还有小组操作送彩球等，教师引导观察排序并配送合适玩具。

幼儿园小班数学教案《森林小卫士》，通过游戏与情景设置，让幼儿感知物体规律排序，培养推理、动手能力，体会数学生活化。活动含导入、探索、延伸环节，准备多样，虽有趣味但熟练掌握运用有难度。

幼儿园小班数学教案《我会帮垃圾归类》，目标包括按标记归类、参与数操作、培养个性与应答。活动准备充分，过程涵盖认识标记、情境表演、幼儿操作及独立实践，延伸至社区。反思指出垃圾作为环保教育资源的重要性，强调生活即教育。