幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学活动教案《四以内的点数》，目标包括手口一致点数、提高兴趣与思维能力等。准备多种教具学具，活动有预备、集体、分组等环节，活动后有延伸与反思，关注幼儿差异及手口一致点数能力培养。

幼儿园小班数学教案《数字1-10》，目标包括认识、排序数字1-10，发展多种智力与能力。准备有大数字卡片、实物卡等。活动过程有复习数字、找相应数字卡、玩“数字蹲蹲”游戏，活动结束有教学反思，强调让幼儿边玩边学。

幼儿园小班数学公开课《点数1-5毛毛虫和小蝴蝶》教案，针对幼儿对数、量与数字符号联系懵懂的情况，通过游戏形式巩固1 - 3点数并建立数量与数字符号对应关系。目标包括增强数、量、符号联系等，重点难点明确，有详细教前准备，活动过程丰富有趣。

幼儿园小班数学教案《裤子比一比》，目标包括让幼儿喜欢数学、愿大胆回答、按长短排序列等，准备有裤子图片及多种材料。活动过程有比裤子、排裤子、给物体排队，最后教师反思执教缺激情，今后教学要注意。

幼儿园小班数学活动《认识4以内的数量》教案，通过拍手游戏、情境演示、操作实践及游戏环节，引导幼儿理解3添1为4，学会手口一致点数至4，并体验数学游戏的乐趣。活动准备包括苹果、糖果等物品，旨在培养幼儿观察、比较和反应能力，同时强调数学与生活的紧密联系。

幼儿园小班数学公开课教案《我帮妈妈去买菜》，目标为感知5以内数量、按点子和标记购物。准备菜图片、购物卡。活动有谈话导入、幼儿操作买菜，包括用点子购物及看点子和标记购物，过程中教师引导、示范并评价。

幼儿园小班数学教案《按量归类》，目标包括感知5以内数量、按规律排序、培养操作习惯等。准备教具学具，活动过程有情境创设、按量归类、排队回家、幼儿操作等环节，最后教师小结，教学反思强调内容选择要贴近生活。

幼儿园小班数学优质课教案《认识数字6》，目标包括学习6的形成、激发兴趣等。准备多种卡片及拼图。活动有拔萝卜等认识6，分萝卜学6的形成，拼小兔复习数数。反思称孩子初步认识6，操作可优化以平衡能力发展。

幼儿园小班数学教案《点数做汤圆》，活动目标包括点数5以内物体数量、体验数学乐趣等。活动准备有橡皮泥、盘子、歌曲等。活动过程通过游戏情景导入，教师示范点数，幼儿动手操作，最后进行教学反思，提出改进方向。

幼儿园小班数学教案《圆形朋友》，目标为认识圆形并创作造型，发展幼儿想象力与操作能力。活动准备多样，过程包括故事引入、拼图操作、涂色观察及生活联想。反思显示，课堂激发了幼儿兴趣，他们积极动手探索，能在生活中辨认圆形，感受其美。

幼儿园小班数学下学期教案《小猫抓鱼》，活动目标包括让幼儿感知数量关系、学习按指令爬行等。准备猫妈妈、小猫、小鱼头饰，通过扮演角色、游戏捉鱼、装鱼、回家等环节展开教学。教学反思指出幼儿数学基础薄弱，后续将多融入游戏激发兴趣。

幼儿园小班数学教案《认识数字 5》旨在让幼儿感知 5 以内数量，理解数字 5 意义，激发数兴趣，培养多能力。活动通过创设情境、寻找物品、调整数量等环节展开，准备丰富材料，有反思与改进方向。