幼儿园小班语言教案

《下雨啦》是幼儿园小班语言教案，基于幼儿对雨天的心态设计。活动通过生动讲述、色彩图片和挂图，让幼儿感知字词，理解故事内容，知道朋友间要互相帮助。重点在于根据图片说事物名称，难点是听懂故事并领悟互助的意义。

《飞翔的小红鞋》幼儿园小班语言教案，目标含理解故事、学词汇、体验快乐等。准备故事、图片、红鞋及画纸。过程有出示红鞋引兴趣、讲故事、提问、涂色展示等，附故事讲述小花狗与小红鞋经历及小红鞋助小红鸟情节。

幼儿园小班语言教案《好吃的早餐》旨在激发幼儿说话能力，引导其自由大胆谈话并掌握丰富词汇。活动目标包括学会集体面前说话、倾听，用简短语言描述早餐，丰富特定词汇等。教学重点难点围绕引导扩展谈话范围与掌握词汇。活动准备多种食品，过程包括创设情境、自由交谈、集体谈、品尝早餐等环节。

《亲亲长颈鹿》是幼儿园小班语言活动公开课教案。活动目标包括理解故事、表达想法、体验快乐等。准备有角色饰物、场景布置及道具。活动过程通过游戏情景讨论情节，如过河求助、感谢长颈鹿等，还完整讲述故事并表演歌曲，培养幼儿多种能力。

《有礼貌的宝宝人人爱》小班教案，针对刚入园幼儿不懂礼貌等问题设计。活动目标包括愿上幼儿园、学说礼貌用语等。教学重难点为学会使用礼貌用语和理解儿歌内容。通过情境导入、学习儿歌等环节，引导幼儿学习日常礼貌用语，培养良好习惯。

幼儿园小班语言绘本《好饿的小蛇》教案，目标包括理解故事、描述物体、感受氛围、培养阅读习惯与耐心。重点难点在于恰当描述与大胆表达。准备有课件及图片。活动过程通过展示课件，引导幼儿观察图片，教师讲解故事，幼儿自由想象回答，模仿小蛇动作，猜测食物，体验阅读快乐。

《会走路的小蘑菇》幼儿园小班语言教案，旨在让幼儿体验诗中情感，感受童趣，理解诗歌内容与比喻手法，学习词语并朗诵。活动准备充分，过程包括谈话引入、欣赏诗歌、学习朗诵与表演。教学反思显示幼儿态度积极，兴趣浓厚，创造力得到发挥。

幼儿园小班语言活动教案《儿歌-小金鱼》含反思。目标包括学习儿歌、理解词汇、培养团结友爱等，通过多种方式引导幼儿参与。准备有金鱼缸和音乐。过程有导入、欣赏儿歌、小结等环节。反思指出幼儿掌握尚可，但教具不佳、互动少。

幼儿园小班下学期语言教案《送大乌龟回家》含反思。活动以故事形式展开，通过情境导入、故事讲述等环节，让幼儿感受助人乐趣，理解集体力量。反思指出课件准备不足，游戏环节未全员参与，今后需更充分准备，贴合幼儿特点。

幼儿园小班诗歌活动《谁最羞》教案，目标包括感知动物行走方式、模仿节拍、学习诗歌及理解比喻手法等。重点在于模仿动物行走，难点是用动作表现小袋鼠害羞。准备有歌曲、挂图和动画课件。活动通过观察、模仿和朗诵，引导幼儿体验诗歌情趣，尝试仿编。

《小熊的拥抱节》教案，目标包括学习重复句子、理解故事、懂礼貌得拥抱、培养阅读习惯与感知故事。准备有课件和音乐。活动过程有导入过“拥抱节”、欣赏故事并提问引导、角色表演，最后和客人老师拥抱结束，让幼儿在活动中感受拥抱快乐与礼貌重要性。

幼儿园小班语言优质课《小雨点》教案，目标包括理解儿歌、模仿象声词、提升朗读与表述能力。准备有教学资源、挂图、音频。活动过程通过播放声音、观察动画、欣赏图片、朗读儿歌等环节展开，活动延伸为回家朗诵给父母听，教学反思指出幼儿兴趣高但讨论环节可创设情景让幼儿体验。