幼儿园教案

幼儿园大班语言教案《小白兔过桥》，活动目标包括理解儿歌、学新词、懂谦让等，活动准备有教具学具，重点难点明确，过程含导入、集体活动等环节，延伸至日常行为，还有家庭作业，建议分两课时。

幼儿园大班教案《摆摆放放》旨在通过操作活动，让幼儿了解物品合理摆放能节省空间。活动准备丰富材料，过程中引导幼儿探索多种摆放方法，鼓励分享经验，培养语言表达、合作探究等能力，促进幼儿在生活中获得整理物品的经验。

幼儿园中班教案《月亮船》含反思，目标包括理解诗歌、仿编儿歌、培养想象力等，重点难点为培养口语表达与认识月亮。活动准备有图片、道具、音乐等，过程分开始、基本、结束部分，还有延伸活动。教学反思提到幼儿认识了天空事物，活动引导和道具重要，可让幼儿夜晚观察夜空助理解。

幼儿园中班语言优质课《我来猜一猜》教案，目标包括图文匹配认汉字、学儿歌知伞用途并仿编、愉快参与活动。准备小伞与图片，通过猜物、学儿歌、图文匹配游戏、仿编及游戏环节，培养幼儿多方面能力，引导在“玩”中学。

《快乐的小公主》幼儿园中班语言优质课教案，针对独生子女娇惯、任性等问题，通过故事让幼儿感受快乐在身边，学会为别人付出、分享快乐，形成健康心理品质。活动含目标、重点难点、准备及详细过程，引导幼儿理解给予是快乐等道理。

幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》，目标包括萌发向雷锋学习意愿、了解其事迹等。活动前准备相关资料，过程有谈话引题、交流讨论、出示挂图及整理玩具等活动。活动后从幼儿、教师自身、活动效果三方面进行反思，整体教学顺利，幼儿收获颇丰。

幼儿园大班音乐教案《采茶扑蝶》，目标包括感受旋律、用动作表现采茶扑蝶、遵守规则、学唱对唱等。准备有知识与物质方面。活动过程有律动入室、完整欣赏、分段欣赏与游戏、完整游戏、律动出室。教学反思认为该乐曲适合大班，设计成游戏符合情境。

幼儿园大班数学《5以内数的口头加减法》教案，目标包括能用表象运算、语言表达过程等，重点理解意义，难点语言表达。准备多种材料及创设环境，设计注重避免思维定势、发展表象思维，活动流程为操作体验、讨论理解、复习巩固，最后进行活动反思。

幼儿园中班美术教案《想象画开满鲜花的树》，目标包括画出多彩花树、学习多色作画、感受绘画趣味与培养作画习惯。活动准备有课前观察花园、幼儿用书等。过程含引出课题、讲解示范、幼儿练习、讲评，活动趣味性强，效果较好。

《幼儿园小班教案〈花儿朵朵开〉》巩固5以内数相关知识，体验游戏快乐。活动准备多样，过程包括观察图片、拼摆操作、做游戏等。教学反思指出孩子掌握较好，今后应多以游戏形式教学，给孩子更多探索空间。

幼儿园大班教案《欢迎歌》，通过三只熊请客情景，让幼儿熟悉旋律、理解歌词并学唱。活动准备包括经验与物质准备，重难点为参加唱歌游戏及音色与角色匹配。活动过程分引入、朋友做客等环节，最后有活动反思，旨在培养幼儿音乐节奏感与表现力。

幼儿园大班音乐活动《杂技表演》教案，目标包括感知乐曲特点、学习节奏型、看指挥演奏、用乐器伴奏等，提高自控与创编合作能力。准备图谱、乐器等，活动过程有感受音乐、学习节奏型、分声部打节奏、拿乐器演奏及结束环节。