幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《会说话的脸》，旨在让幼儿了解情绪变化，学会用绘画表达心情。活动目标包括认识情绪、学会帮助他人、体验色彩美感等。准备表情图、彩笔等，通过观察、想象、绘画引导幼儿表达情感，促进相互理解与关爱。

幼儿园小班科学教案《纸陀螺》，教师准备圆形卡纸、色笔、牙签等材料，引导幼儿制作并转动纸陀螺，观察图案变化，培养动手、观察与思考能力，活动前强调安全，过程中鼓励幼儿探索解决问题，激发科学兴趣。

幼儿园小班科学教案《看看周围有什么》，活动目标是让幼儿了解幼儿园环境与人员，养成参观秩序及细心态度等。活动通过出示玩具、课件引导观察，还带幼儿户外查看，最后有活动反思，涉及参观环节及幼儿表现等情况。

幼儿园小班科学教案《各种帽子的用途》，目标包括萌发探索兴趣、提高观察力、认识帽子种类及用途等。活动准备有毛绒玩具、纸箱和图片。过程通过游戏导入，观察感知帽子差异，了解名称用途，玩连连看游戏。最后自然结束，对积极幼儿表扬，反思关注引导幼儿学习态度和能力培养。

幼儿园小班科学教案《智闯羊羊村》，目标包括观察动物皮毛推测体貌特征、大胆表达猜测、发展观察力想象力及培养合作能力。活动准备课件与操作材料，过程有情境导入、观察推测动物、辨别黑白色动物、感受到达快乐等环节，教学反思强调教师的引导支持作用。

《有趣的传声筒》教案，源于幼儿玩图书卷的启发。目标为感知不同传声筒声音差异、激发求知欲。准备空心与实心传声筒及音乐。活动先激趣观察纸棒，再引导玩“传声筒”游戏，让幼儿自由结伴探索，在玩中获科学知识。

幼儿园小班科学活动《颜色变魔术》教案，以橡皮泥混色现象引发幼儿好奇心。目标为感知颜色混合变化，培养观察、探究能力与科学兴趣。准备红黄蓝颜料等材料，活动先引导观察颜色，再让幼儿分组操作，探索颜色混合奥秘，激发幼儿对科学实验的喜爱。

幼儿园小班科学教案《浮与沉》评析，通过简易实验助幼儿了解科学探究途径与记录手段。活动目标包括感知沉浮、引发好奇心、培养观察与动手能力等。准备实验材料与记录纸，过程含情景创设、猜测记录、实验操作、交流结果及小结延伸，激发幼儿探索兴趣。

幼儿园小班科学教案《爱洗澡的水果》旨在让幼儿知晓水果洗净后食用，学习正确洗水果方法，体验科学在身边，激发探索交流兴趣。活动准备多种水果、布袋与小盆。通过摸水果、讨论吃水果好处、洗水果等环节展开，活动后鼓励幼儿在家讲卫生洗水果，反思中肯定幼儿主动参与及多方面发展。

幼儿园小班科学教案《多彩的树叶》，目标包括认识秋天树叶变化、名称特征，培养观察等能力。活动准备含经验与物质准备。过程有看故事引入、认识大树及树叶、验证猜想等环节，延伸有手工活动。教学反思表明达到目标，氛围热烈，应鼓励孩子进步。

幼儿园小班科学教案《动物的嗯嗯》，通过图书、图片等引导幼儿认识动物排泄物特征，能大胆描述，在操作中巩固认知，体验成功喜悦。活动后反思注重给幼儿探索空间，教师扮演多种角色倾听引导。

幼儿园小班科学教案《毛豆朋友》，目标包括认识毛豆外形特征、锻炼手部肌肉、学会观察表述等，准备带荚毛豆和空盒等。活动过程有导入、探索、总结，延伸探讨毛豆用处。反思要抓住兴趣点引发幼儿探索，激发其对事物的兴趣。