小班数学公开课《点数1-5毛毛虫和小蝴蝶》教案

设计意图：

　　幼儿已经学习了3以内的点数和1-3的字符，但是对数、量与数字符号的联系还是处于完全懵懂的状态。这节课主要是通过游戏的形式，让幼儿能够巩固对1-3的点数同时能够将数量和数字符号表示的意义对应起来。

教学目标：

　　通过游戏配对的形式增强对数、量与数字符号之间的联系。

　　能够手口一致的对3以内的数量进行点数

　　体验数活动游戏的乐趣。

　　提高数数的兴趣和积极思维的能力。

　　发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。

教学重点：

　　能够按照一定顺序手口一致的对3以内数量进行点数报数。