幼儿园小班语言教案

《小熊的拥抱节》教案，目标包括学习重复句子、理解故事、懂礼貌得拥抱、培养阅读习惯与感知故事。准备有课件和音乐。活动过程有导入过“拥抱节”、欣赏故事并提问引导、角色表演，最后和客人老师拥抱结束，让幼儿在活动中感受拥抱快乐与礼貌重要性。

幼儿园小班语言优质课《小雨点》教案，目标包括理解儿歌、模仿象声词、提升朗读与表述能力。准备有教学资源、挂图、音频。活动过程通过播放声音、观察动画、欣赏图片、朗读儿歌等环节展开，活动延伸为回家朗诵给父母听，教学反思指出幼儿兴趣高但讨论环节可创设情景让幼儿体验。

幼儿园小班语言教案《蔬菜宝宝》，目标包括认识蔬菜、用完整语句回答、讲述图片内容等。活动准备多种蔬菜，过程有找蔬菜、认蔬菜名等环节，教学反思显示活动效果佳但场地小有不足。

幼儿园小班语言绘本《好饿的小蛇》公开课教案，针对小班幼儿特点设计。通过观察、表演等环节，引导幼儿用词语描述物体，模仿声音动作，分享故事，理解“吞”的含义，培养阅读兴趣与能力，提升想象力和语汇表述能力，同时教育幼儿做事仔细，注意饮食适量。

《好饿的小蛇》是幼儿园小班语言公开课教案，活动目标包括感受故事、理解“吞”的含义等。准备有长筒袜、水果实物及故事资料。活动过程通过倒叙引出故事，表演提问助幼儿理解，还观看 PPT 完整欣赏，引导幼儿探索发现并大胆表达。

幼儿园小班语言课《一步一步走啊走》教案，目标包括理解绘本、学说句式、感受情趣等。重点是学说“一步一步X啊X”，难点是边走边说正确。活动准备有PPT、胸贴、小路。过程有导入、理解故事及模仿走路姿态等环节，通过多种方式引导幼儿参与学习与互动。

幼儿园小班语言公开课《毛毛虫吃苹果》教案，目标包括观察图片、讲述内容、丰富词汇等，准备有挂图、胸饰等。活动过程分激活经验、观察图片、幼儿讲述、教师示范、故事表演等环节，教学反思显示孩子兴趣高，但讨论环节可创设情景让幼儿更好体验。

《乐乐熊的小花伞》幼儿园小班语言公开课教案，含反思。活动目标包括提高观察表达、体验助人快乐、理解角色特点及激发合作表演兴趣。准备有PPT、小花伞和头饰。活动过程通过激趣导入、阅读画面理解故事，引导幼儿观察思考，模仿表情动作，感受乐乐熊的聪明勇敢，乐于帮助他人。

幼儿园小班故事《脚步声》教案，旨在培养幼儿欣赏、模仿及复述能力，感受图画书幽默。通过故事录音、图片、动物头饰等准备，引导幼儿模仿不同动物及人物的脚步声，激发兴趣与自控性。活动含反思，指出环节设计意图与实际效果差异，强调教师需更好引导游戏环节。

幼儿园小班语言教案《打电话》，活动目标包括乐意参与音乐、学唱歌曲、体验游戏快乐等。重点能唱准节奏、唱清歌词，难点是根据节奏做动作。活动通过情景表演、念歌词模仿动作、边唱边做动作等环节展开，反思指出活动形式有效但情景表演可改进。

幼儿园小班语言公开课《秋妈妈与果娃娃》教案，目标包括学习儿歌、认识秋季水果及体验游戏乐趣。准备有PPT、水果图片等。活动通过互动学习儿歌内容，游戏环节让幼儿扮演果娃娃，增强参与感。反思强调以幼儿兴趣为主导，提升学习趣味性和主动性。

幼儿园小班语言优质课《挤在一起》教案，故事反映生活，语言通俗，情节简单。活动目标为感受温馨情景、模仿动物对话，重难点在理解有朋友不孤单。准备有课件、挂图等，活动流程包括预备、感知、理解及结束部分，引导幼儿感受集体温暖。