幼儿园中班语言教案

《观察自已的手》是幼儿园中班语言教案，旨在让幼儿认识手的基本部分，学会表达“××有一双手”或“××没有手”，了解手的功能，并尝试分角色表演。活动准备丰富，过程包括找有手的生物、观察手的结构、讨论手的作用等。反思指出，目标基本实现，但手的部分和功能介绍需改进。

幼儿园中班语言教案《半个西瓜》是一则有趣、幽默的故事，讲述小老鼠用半个西瓜皮解决困难。通过让幼儿感知故事，提高语言表达能力，促进语言发展。活动目标包括理解故事内容和感受小老鼠形象。准备课件和图片，重难点是感知、理解故事并动脑解决困难。活动过程包括课件导入、师幼谈话、幼儿交谈和迁移经验四个环节。

幼儿园中班语言公开课《雪地里的小画家》教案，契合冬季特征。南方幼儿难见雪景，借诗歌感受冬日之美、了解动物爪蹄形状与青蛙冬眠特点。活动分三环节，含目标、准备、过程及反思，助幼儿理解儿歌、仿编并感受冬景。

幼儿园中班语言教案《小老鼠学画画》，以绘本故事引导幼儿认识红、黄、绿三色及相关事物，通过多媒体教学、游戏互动巩固颜色认知，鼓励想象表达。活动含谈话导入、情境讲述、变装游戏等环节，旨在激发色彩探索兴趣，培养创造力与审美能力。反思强调故事趣味性及颜色混合概念的初步渗透。

《鸟王请客》中班诗歌阅读教案，旨在通过生动有趣的诗歌教学，引导幼儿了解鸟类特点与习性，培养合作表演能力，增强保护鸟类意识。活动含丰富知识准备、课件辅助、互动问答及表演环节，助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵与仿编，促进语言发展。

幼儿园中班语言优质课教案《别说我小》，目标包括朗读诗歌、记内容、增劳动意识等。准备有图谱、场景设计。重点难点为学会儿歌与懂自己事自己做。活动过程含看图讲述、教师朗诵、幼儿学念等环节，最后鼓励幼儿自己做，活动后有反思。

幼儿园中班语言教案《设计我的名片》通过自编故事引导幼儿了解名片作用，发展思维与口语表达。活动含讲述故事、提问讨论及布置观察任务，让幼儿体验自主设计乐趣，感受交往快乐，明白名片是重要交际工具。

幼儿园中班语言下学期教案《暑假趣事》，目标包括讲述假期趣事、分享快乐、感受童趣、复述表演。活动准备有了解幼儿假期、让带物品。过程以“小动物”引兴趣，组织交流讨论、小组活动。反思强调引导幼儿在生活中运用语言发展能力。

幼儿园中班语言活动《彩色兔》教案，教学目标含理解故事、培养表达能力等。教学准备有情景创设、挂图等。教学过程包括情景导入、分段欣赏、完整欣赏、扮彩色兔游戏及活动延伸，通过多种方式引导幼儿感受故事并发展能力。

幼儿园中班语言教案《夸西安》，目标包括理解朗诵儿歌、丰富词汇、提升表达能力与倾听操作能力。准备有地图、响板、幼儿用书及主题展板。活动过程涵盖谈话导入、自由讨论、教师示范朗诵、幼儿跟学朗诵等环节，延伸建议有美劳建构、角色游戏、仿编儿歌等，助力幼儿多方面发展。

《熊猫百货商店》中班教案，目标包括理解故事、掌握动物特征、学习礼貌用语与量词等。重难点在礼貌用语和量词学习。准备PPT、字卡及图片。活动过程有导入、听赏故事、分段理解、学习量词、再次欣赏，引导幼儿感受熊猫助人为乐品质。

《贪吃的哈罗德》中班语言说课稿，选自亿童活动。从指导思想、教学内容、学情、目标、重难点、活动准备等方面展开，该绘本有想象力，情节离奇，能调动幼儿阅读兴趣，预设5个目标，重点在理解故事与字词，难点为想象场景并续编故事。