幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案《兔奶奶病了》含反思，目的为学习说话、用量词，掌握打电话常识，促进交流分享与思维动作发展。准备有场景布置、道具及人员安排。过程包括回家呼喊、找奶奶、打电话询问病情、准备看望物品及讨论看望话语等环节。

幼儿园中班语言活动《小熊的尾巴》教案，旨在通过观察讲述小熊尾巴变化的故事，引导幼儿理解自我接纳的重要性。活动准备包括PPT和音乐，过程分为猜尾巴激发兴趣、看图片理解故事前半段及做尾巴操理解后半段，重点在于让幼儿感受小熊从羡慕到喜欢自己尾巴的心理变化，培养良好倾听习惯，并学习简单对话。

幼儿园中班语言优质课《生日气球》教案，含反思。活动目标为引导幼儿观察表达、学习对话句式词汇及故事表演。准备气球碟片、头饰等。活动过程有导入、分享大图书、观看碟片、故事表演，通过多种方式让幼儿感受故事乐趣并学习相关知识。

幼儿园中班语言教案《动物的尾巴》，旨在培养幼儿观察力、语言表达及交流兴趣，通过看尾巴辨动物、听故事《苍蝇借尾巴》等活动，了解动物尾巴功用，引导幼儿细心学习，活动后反思调动积极性，互动游戏与填表形式助幼儿掌握知识。

幼儿园中班语言教案《伞》，目标包括学会艺术观察、诗歌仿编、理解朗诵等，重难点为理解与仿编。准备小花伞及图片，过程有猜谜、观察回忆、赏诗仿编、表演取名等环节，引导幼儿发挥想象，发展表述能力。

幼儿园中班语言活动《夏天在哪里》教案，目标为理解诗歌、感受韵律并仿编诗句。准备音效、图片、音频等。活动过程包括听声音感知夏日、欣赏诗歌、讨论理解、互问互答、看图找夏天及朗诵仿编诗句，教师需循序推进“在……”句式表述教学。

幼儿园中班语言教案《种瓜》通过儿歌引导幼儿了解西瓜种植过程，感受劳动成果的喜悦。活动包含观察挂图、模拟种植、朗读儿歌等环节，重点体会劳动艰辛与收获快乐。延伸至家庭实践，课堂氛围活跃，但需后续深化劳动体验。

幼儿园中班语言活动《雪房子》教案，基于幼儿生活经验引导描述雪景，增强成就感。通过故事让幼儿感受小动物滚雪球做房的乐趣，学习对话，体会同伴关爱。教学目标包括理解故事、学说对话、培养表达习惯等。准备充分，重难点明确，过程包含图片导入、分段讲述、完整欣赏及讨论，旨在激发阅读兴趣，感受故事童趣。

《圆圆的春天》教案，目标包括欣赏孔雀外形、表现羽毛图案、合作使用工具及讲述图片。准备有孔雀图片、范画、视频等。活动过程先引导幼儿观察认识孔雀羽毛，再制版拓印，最后展览评价。教学反思显示幼儿积极参与，目标达成，寓教于乐。

幼儿园中班语言活动教案《五指兄弟的争吵》，目标包括引导幼儿懂团结协作、感受故事童趣、理解情节及寓意，在故事和游戏中学习。准备五兄弟指偶、笤帚。教师演示讲故事，组织讨论，开展手指游戏。附故事讲五指兄弟争吵后明白团结道理。

幼儿园中班语言元宵节教案《赏花灯、猜灯谜》，引导幼儿了解元宵节风俗，能用语言描述花灯并讲谜语，发展语言交往能力，感受节日氛围。活动准备花灯、谜语及奖品，通过赏灯、猜谜等环节展开，教学反思显示活动激发兴趣，让幼儿了解习俗并体验劳动快乐。

幼儿园中班语言绘本《谁在厕所里》教案，旨在培养幼儿卫生习惯。通过理解绘本内容、表达小动物表现，让幼儿明白讲卫生的重要性。活动准备丰富，过程包括情景导入、集体阅读等环节，延伸至语言区合作阅读，反思中体现绘本教学对幼儿兴趣激发和能力提升的作用。