幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学教案《物体的自由下落》旨在通过实验让幼儿探索不同物体下落时的状态，用线条记录结果并描述。活动准备包括多种材料和记录表，过程涉及猜想、实验观察、讨论交流及记录。重点在于用词汇描述下落状态，难点是用线条记录。活动培养幼儿好奇心、探究精神和科学兴趣。

幼儿园大班科学教案《怎样站得稳》，通过实验让幼儿感知物体重心，激发探究积极性，培养观察和表达能力。活动需多种材料，过程包括探究、记录等，还有拓展思路。教学反思强调活动符合幼儿特点，注重培养动手、创造意识。

幼儿园大班科学教案《神奇碘酒》旨在通过实践活动让幼儿感知淀粉与碘酒反应变蓝的奇妙现象。活动目标包括培养幼儿解决问题的能力、快速应答能力及口头表达能力。通过操作尝试，幼儿能积极回答问题，增强思考和实践能力。活动准备充分，过程设计有趣，能有效激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

幼儿园大班科学《春天的花》教案，通过实地观察、图片展示等方式，引导幼儿认识春天常见花朵，学习用词汇描述感受，旨在培养幼儿亲近自然、热爱自然及保护自然植物的情感。活动包含认知、技能、情感三目标，重点认识春花，难点表达感受。

幼儿园大班科学教案《好玩的沙》，通过玩巧提沙游戏，让幼儿探索提沙方法，培养爱动脑筋习惯与好奇心。准备多种材料，活动含探究、实验、分享、绘画等环节，注意玩沙安全，反思强调引导幼儿感知沙子特性。

幼儿园大班科学教案《美丽的彩虹》及水笛实验。彩虹实验需两个塑料瓶、圆规等，扎孔灌水挤压可现彩虹，指导幼儿用针安全。水笛实验要长吸管、牛奶瓶等，剪吸管插水中吹气发声，原理是气流使气柱振动，空气柱长短变化影响音调。

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》围绕幼儿对动物过冬方式的好奇展开。通过自由讨论引出主题，活动目标包括了解多种过冬方式、培养兴趣与探索精神等。准备丰富多样，活动过程有谈话导入、自主选择动物讨论及师幼共同探索环节，借助标志图总结不同过冬方式。

幼儿园大班科学活动《小灯泡亮了》教案，引导幼儿探索导电现象，合作让灯泡发亮，感知金属导电，提升合作、记录与安全意识。通过实验操作，激发幼儿兴趣，培养探究能力，符合科学启蒙教育要求。

《颜色变变变》是大班科学活动，属《变变乐园》子课题。通过探究红黄蓝三原色混合变色，激发幼儿探索欲，丰富经验，培养合作意识与兴趣。活动设目标，明重难点，准备调色盘、记录表等材料助幼儿操作探究。

幼儿园大班科学教案《密室逃脱之神奇的眼镜》，以二维码和3D电影为兴趣点，设计探索滤色片游戏。目标包括感知滤色概念、立体图像奥秘，培养探究、动手及合作能力。准备红蓝滤色片等材料，通过进入密室、解谜等环节，引导幼儿在操作中感知科学奥秘，体验游戏乐趣。

幼儿园大班科学教案《绿色食品》，目标包括认识标志、知生产条件、激发环保意识等。准备有课件、标志、字卡及食品。活动过程含认识标志、分类、了解生产标准，最后引导幼儿从自身做起保护环境，以生产更多绿色食品。

幼儿园大班科学教案《谁能砸开核桃》，目标包括引导幼儿记录、猜想尝试、体验探索乐趣、培养动手与合作能力及多种记录方式。准备有核桃、工具、记录表等。教学过程有情境导入，品尝核桃仁激发欲望，讨论吃法；猜想与尝试，示范记录表格，幼儿设计符号记录猜想，实验验证并交流结果。