幼儿园大班科学教案
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大班优秀科学《动物是怎么过冬的》教案幼儿园大班科学教案《动物是怎么过冬的》旨在通过启发提问、引导发现和观察法，让孩子们了解动物不同于人类的过冬方式，包括贮存食物、冬眠、迁徙和换毛。活动目标是理解动物生活习性与季节的关系，并通过游戏模仿动物过冬方式，培养合作能力。活动前需收集相关材料，观看视频，并布置活动室背景。
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大班科学《小小乌龟爬过来》教案《小小乌龟爬过来》是一份针对幼儿园大班的科学教案，旨在通过与实物乌龟的互动，培养孩子们对乌龟的兴趣和喜爱。活动包括认识乌龟、观察其爬行方式、喂食体验及参观其新家等环节，既丰富了幼儿的感官体验，又激发了他们的探索欲和爱心。
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大班科学活动《小灯泡亮起来》教案《小灯泡亮起来》是幼儿园大班的科学活动教案，旨在让幼儿通过实验了解金属导电原理，增强合作探究能力及安全用电意识。活动中，幼儿通过连接电池和电线使灯泡发亮，学习用符号记录结果，并分享操作经验。教师引导幼儿观察现象，体验成功的喜悦，同时强调安全知识。
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大班科学活动《小动物的尾巴》教案《小动物的尾巴》是幼儿园大班科学活动，旨在让幼儿认识动物尾巴的不同样子与用途，加深对小动物的喜爱。活动中幼儿通过观察、讲解、“捉迷藏”等形式，激活兴致，巩固知识，发展观察力与操作想象力，培养动手能力及合作分享体验，同时注意倾听尊重他人讲话，重点在认识尾巴样子，难点是了解其用途。
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大班科学《一分钟的小游戏》教案该教案旨在帮助幼儿园大班的孩子认识钟面构成，感知一分钟的时长，建立时间概念，并通过游戏活动提升口头表达能力和体验乐趣。活动准备包括教师示范钟表、幼儿自带钟表及玩具或图书等物品。通过“山上有个木头人”游戏引发兴趣，让孩子们欣赏钟表并体验一分钟的长短，之后进行自由活动和操作不同材料的任务，最后引导幼儿分享自己的体验。
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大班科学活动《有趣的影子》教案《有趣的影子》是一份针对幼儿园大班的科学活动教案，旨在通过让幼儿探索影子的秘密来拓展他们的经验和视野。活动设计贴近生活，利用光和影子的感性经验，发展幼儿的观察、合作能力，并激发他们对科学实验的兴趣。准备包括屏幕、皮影道具、手电筒等，过程涉及寻找、变化和表演影子，以及与同伴分享心得。
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大班科学《影子是怎样来的》教案该教案旨在通过实验和游戏引导幼儿园大班孩子探索影子的形成原理。活动目标包括激发幼儿对科学的兴趣，理解光与影子的关系，并通过实验发现影子的产生条件。重点在于让幼儿知道有光才会有影子，难点是让幼儿自己实验发现影子与光和物体三者之间的关系。活动准备充分，过程设计注重互动和兴趣激发，有助于孩子们在实践中学习和理解科学知识。
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优秀获奖《动物与天气》大班科学教案《动物与天气》是一套幼儿园大班科学教案，旨在引导幼儿了解天气预报的作用和认识气象标志。通过观察动物的特殊行为来预测天气变化，培养孩子们的好奇心和探索兴趣，同时加深他们对动物习性与气象变化关系的理解。活动包括谈话导入、多媒体课件展示和学习单填写，以激发幼儿对科学的热爱。
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说课稿大班科学《谁能砸开核桃》教案《谁能砸开核桃》是一节大班科学活动，旨在通过幼儿竞猜和尝试使用不同工具砸核桃，引导他们对身边事物产生兴趣和探究欲望。活动符合《幼儿园教育指导纲要》，强调动手实践，鼓励幼儿从事实中学习并构建新知识经验，培养好奇、好问、好探究的特点。
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大班科学《神奇的吸管》教案《神奇的吸管》是一份针对幼儿园大班的科学教案，旨在通过游戏和观察活动激发孩子们对毛细现象的兴趣。在探索土壤和植物生长的过程中，孩子们对水分如何被植物吸收产生好奇。本教案利用吸水材料、颜色水等工具，帮助孩子们直观感知毛细现象，培养他们的观察力、动手能力和科学兴趣。
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大班科学活动《赛车》教案《幼儿园大班科学活动教案《赛车》》旨在通过小实验让幼儿了解小球滑落速度与斜坡高度和表面光滑度的关系。孩子们将使用各种材料进行操作，探索减缓小球速度的方法，并解决相关问题。此活动不仅培养幼儿的动手能力和有条理的操作习惯，还激发他们的探索精神和合作意识。同时，引导幼儿养成早睡早起和良好生活习惯的意识。
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大班科学活动《鸡蛋的沉浮秘密》教学设计教案《鸡蛋的沉浮秘密》是针对幼儿园大班科学活动设计的教案。旨在通过观察、实验和记录，让幼儿了解鸡蛋在盐水中的变化过程，培养其初步探究能力和动手操作能力。活动中，孩子们将使用食用盐、温水等材料进行实验，并用图画或其他符号记录结果。此设计强调保护幼儿好奇心，引导他们体验科学探索的乐趣，同时学会与同伴协作解决问题。
