幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》，活动目的包括让幼儿知节日、由来，懂敬老爱老传统，感受欢乐气氛及节日时间。活动准备有光盘、课件、联系老人等。过程含观看谈话、介绍来历、敬老爱老活动，如请孤寡老人与幼儿互动。

幼儿园大班《介休担担面》社会教案，基于课题研究，结合幼儿兴趣开展。活动中幼儿知晓担担面是介休特有面食，了解其制作过程，尝试设计多种口味及宣传海报，旨在增强对家乡美食兴趣与热爱家乡情感。

幼儿园大班社会活动《垃圾减量》环保教案，目标包括了解垃圾影响及减量方法、萌发环保意识等。通过谈话导入、了解方法、设计宣传等形式开展，活动中幼儿积极讨论交流，学会垃圾分类，理解标志意义，活动效果较好。

幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》，目标包括萌发向雷锋学习意愿、了解其事迹等。活动前准备相关资料，过程有谈话引题、交流讨论、出示挂图及整理玩具等活动。活动后从幼儿、教师自身、活动效果三方面进行反思，整体教学顺利，幼儿收获颇丰。

幼儿园大班社会活动教案《打电话》目标为让幼儿享受打电话乐趣、愿表情感、学会方法与礼貌用语并积极参与。活动准备台式电话等，过程含情境创设、经验交流、体验心情、制作电话游戏，反思活动成功但中班活动深度可再挖。

幼儿园大班社会公开课《爱心对对碰》教案，目标为让幼儿了解植物发芽、生长条件，学习正确培育方法。准备多种材料，活动过程包括观察图片、实物提问、讨论成长、知识讲解、动手种植、定期观察记录、家庭种植及教师总结，最后反思教学抓住孩子好奇特点展开并巧用比喻讲解。

幼儿园大班社会教案《玩具找家》，目标包括让幼儿知玩具归位、按标记收放、参与劳动、提升表达与倾听能力。活动准备有娃娃、标记图等，过程含送娃娃回家、认识标记图、游戏巩固、阅读操作，反思指出幼儿乱扔玩具问题，活动源于生活，能培养多种能力与习惯。

幼儿园大班社会领域教案《各族儿童喜洋洋》，目标包括激发爱国情感、尊重少数民族等，活动准备有中国地图等，过程含导入、展开、结束环节，通过多种方式让幼儿了解少数民族知识，活动反思关注教学调整与互动效果。

《拼装木头人》大班社会教案，利用童装店废弃“木头人”模特设计合作游戏。活动目标为复习分类配对、学习拼装方法，培养动手与问题解决能力。活动准备包括幼儿预习拧螺丝、拼装部件、课件等。过程有音乐律动导入、分组搬运材料、拼装木头人、装扮木头人，通过游戏让幼儿感受合作。

幼儿园大班社会教案《微笑》，目标包括理解微笑带来快乐、体验留住快乐等。活动准备多样，重点为理解微笑对他人的积极影响。活动过程有导入、看图理解故事、体验微笑、绘画微笑、传递微笑及延伸环节。反思指出开场留给幼儿表演时间少。

幼儿园大班社会领域教案《我爱老师》，目标包括知教师节来历、了解园内人员工作、尊师情感等。准备有参观、幼儿用书及制作材料。过程通过教师戴花导入，看图阅读、回忆参观、讨论制作礼物送老师。反思注重创设情境引出话题。

幼儿园大班社会教案《亲亲妈妈爱心盒》，围绕母亲节设计系列活动。通过观看录像、交流分享等方式，让幼儿了解成长过程，感受母爱艰辛，培养多种能力，活动前请家长与孩子准备盒子，过程中引导幼儿丰富“爱心盒”。