幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学活动《绿色食品》教案，目标包括认识绿色食品标志、了解生产标准、激发环保意识及培养思考能力。准备有课件、标志卡片等。活动过程通过观察标志、分类食品、观看课件分析生产条件，引导幼儿明白绿色食品需纯净环境，讨论如何保护环境，争做绿色小卫士。

幼儿园大班科学活动《溶解的秘密》教案，围绕幼儿对溶解现象的好奇展开。通过实验探索，让幼儿发现物质能否溶解于水，培养尝试精神与观察力。活动中幼儿兴趣浓厚，记录经验，延伸探讨饱和现象。反思指出引导方法及不足，如幼儿提问少、材料有限等。

幼儿园大班科学教案《探访蔬菜朋友》，目标包括观察蔬菜外形特征、比较差别、积极参与及培养性格。活动准备丰富蔬菜，过程有交代任务、交流成果、教师小结。活动反思强调结合生活进行科学教育，遵循纲要原则，以谈话导入激发兴趣。

幼儿园大班科学活动《菜园有多大》教案，旨在通过测量菜园面积引导幼儿体验面积守恒。活动使用不重叠、不留空平铺自然物的方法，让幼儿大胆猜测并验证，培养观察分析能力。设计紧扣新《纲要》，强调科学教育与生活联系，助力幼儿理解抽象概念。

幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》，以幼儿探究、游戏为主，通过多种活动形式，让幼儿了解小动物过冬方式，理解相关词汇，激发探索兴趣与爱护情感，在玩中学、学中玩，助其习得经验、收获知识。

幼儿园大班科学活动《会悬空的纸盒娃娃》教案，目标为发现悬空现象、探索悬空方法、了解预防疾病、培养情感。重点难点围绕探索方法与感知原理。准备自制娃娃等材料。活动经创设情境、探索悬空、找最多方法、比材料差异、体验重心等流程，幼儿积极参与，教师引导观察，活动氛围活跃，反思中肯定幼儿主动性与丰富想象力。

幼儿园大班科学教案《蜕变的花蝴蝶》，目标包括了解蝴蝶蜕变过程、分享交流资料等。活动准备有课前知识了解、课件和音乐。过程中通过图片展示、观察特征、游戏等环节引导幼儿认识蝴蝶一生，最后教师总结并拓展提问。活动激发幼儿兴趣，解决重难点，让幼儿感受美与快乐。

幼儿园大班科学游戏教案《我有图书要修补》，针对图书损坏及幼儿不爱惜现象设计。通过情境导入吸引幼儿，让其认识修补工具，分组合作动手修补图书，培养探索、动手能力，升华爱惜图书情感，含反思与活动准备等内容。

幼儿园大班手工制作《有趣的喷泉》科学教案，引导幼儿探索用多种材料制作小喷泉，感知其形成原理，重点在于发现孔大小与水柱关系。通过观察、尝试、分享交流，培养幼儿动手能力和科学探究精神，感受探索乐趣。

幼儿园大班科学教案《球的滚动》，目标包括引发幼儿对球滚动现象的兴趣、学习表达操作体验、激发好奇心和探究欲。准备多种材料，让幼儿在户外探索不同粗糙程度板和斜坡上球的滚动，尝试使球滚动的各种方法并进行记录，最后鼓励幼儿用不同方式表达成果。

幼儿园大班科学教案《空气在哪里》，目标包括让幼儿了解空气形态用途、培养科学实验兴趣等。教学重难点明确，准备多种材料。活动通过激发兴趣、找空气、探讨需空气等环节展开，最后进行总结与反思，引导幼儿探索空气相关知识。

幼儿园大班科学教案《鸟的世界》，基于幼儿对鸟的已有认知设计。活动目标包括探索鸟类习性特征、学习自我纠错、萌发爱鸟情感等。教学重点为通过操作学习自我纠错，准备了丰富知识与物质材料。活动过程涵盖交谈、观察、讨论、提问、操作及延伸环节，旨在激发幼儿探索欲，培养爱鸟之情。