幼儿园大班科学教案

幼儿园科学《帮小猫回家》大班教案，旨在让幼儿发现递增、递减排序规律并依规排序，积极参与活动，养成观察思考习惯。基于纲要及幼儿兴趣设计，备有课件等物质与经验准备，通过“帮小猫破难关”过程引导幼儿学习排序，含重点难点及详细活动步骤。

幼儿园大班科学活动教案《植物是怎样喝水的》，旨在让孩子了解植物吸水原理。自然角常被忽视，孩子浇水不当，故有此教案。活动目标包括知植物吸水原理、萌发探究热情等。重点难点明确，准备充分，活动过程有观察、实验、合作探究等环节。

幼儿园大班科学教案《会悬空的纸盒娃娃》，源于幼儿对悬空现象好奇。活动目标多元，涵盖探究、实验、合作等能力培养。活动准备充分，过程分开始、基本、结束部分，通过探索纸盒悬空现象及方法等，让幼儿感知相关科学知识，教学反思显示活动效果佳。

幼儿园大班科学活动《找空气》教案，目标包括感知空气存在与性质、培养科学意识、激发交流兴趣及养成好习惯。准备大号食品袋和二维图等。活动通过猜猜说说、找找捉捉，引发认知冲突，让幼儿感知空气，教师引导幼儿思考并尝试，强调实践出真知，最后组织交流分享。

幼儿园大班科学活动《奇妙的水》教案，通过故事情境导入，激发幼儿探究欲望。活动目标包括观察液体现象、制作糖水饱和溶液、培养科学兴趣与动手能力。准备充足材料，引导幼儿操作实验，探索科学现象，并鼓励家庭拓展实践。

幼儿园大班科学《水的变化》教案，源于停水事件引发幼儿讨论。活动旨在通过实验让幼儿感知水的重要性及保护水资源的必要性，目标包括理解水变脏易、净化难，树立环保意识，培养探究精神与动手能力，强调持续参与和问题解决能力的培养。

幼儿园大班科学活动《影子》说课稿，分析教材、幼儿情况，阐述目标、准备。活动从看、说、找、玩影子展开，引导幼儿了解影子产生原理，尝试制造不同影子，激发探索兴趣，发展观察力与思维力。

幼儿园大班科学活动《绿色食品》教案，目标包括认识绿色食品标志、了解生产标准、激发环保意识及培养思考能力。准备有课件、标志卡片等。活动过程通过观察标志、分类食品、观看课件分析生产条件，引导幼儿明白绿色食品需纯净环境，讨论如何保护环境，争做绿色小卫士。

幼儿园大班科学活动《溶解的秘密》教案，围绕幼儿对溶解现象的好奇展开。通过实验探索，让幼儿发现物质能否溶解于水，培养尝试精神与观察力。活动中幼儿兴趣浓厚，记录经验，延伸探讨饱和现象。反思指出引导方法及不足，如幼儿提问少、材料有限等。

幼儿园大班科学教案《探访蔬菜朋友》，目标包括观察蔬菜外形特征、比较差别、积极参与及培养性格。活动准备丰富蔬菜，过程有交代任务、交流成果、教师小结。活动反思强调结合生活进行科学教育，遵循纲要原则，以谈话导入激发兴趣。

幼儿园大班科学活动《菜园有多大》教案，旨在通过测量菜园面积引导幼儿体验面积守恒。活动使用不重叠、不留空平铺自然物的方法，让幼儿大胆猜测并验证，培养观察分析能力。设计紧扣新《纲要》，强调科学教育与生活联系，助力幼儿理解抽象概念。

幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》，以幼儿探究、游戏为主，通过多种活动形式，让幼儿了解小动物过冬方式，理解相关词汇，激发探索兴趣与爱护情感，在玩中学、学中玩，助其习得经验、收获知识。