教案内容预览
设计意图
有一天中午看电视我给小朋友找了一些魔术，孩子们看得认真了，当看到一个关于悬空的魔术时，就有小朋友问："老师，什么是悬空他为什么会悬空呢"还有的小朋友说："老师，除了魔术里的人能悬空，还有什么也能悬空呢"看到孩子们对悬空现象这么感兴趣，针对孩子们提出来的一系列问题，我也上网查了一下这方面的资料，最后组织了开展了《会悬空的纸盒》这一科学活动。
活动目标：
1发现纸盒悬空的现象，体验探究的乐趣。
2探索让"纸盒悬空最多"的方法。
3感知纸盒悬空现象与重心的位置、辅助材料的轻重有关。
4能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：
1自制纸盒娃娃、音乐。
