随着幼儿对纸的种类及特征和用途有了初步的认识，他们喜欢在活动区里摆弄、操作各种纸，同时也对“到底纸是怎么来的”表现出强烈的探索兴趣。根据孩子的兴趣， 我们预设了“纸从哪里来”这一活动，通过多媒课件引导幼儿了解纸的由来及现代造纸的便捷，并通过现场操作的方法，引导幼儿亲身体验制作纸的过程，引发了幼儿对纸的进一步探究，同时通过了解古代的造纸，使幼儿知道纸最早是我们中国人发明的，萌发幼儿作为中国人的自豪感。
【活动目标】
1知道纸最早是中国人发明的，了解古代造纸术的由来和再生纸的制作方法。
2在老师的指导下尝试制作再生纸，并能和同伴交流分享造纸的感受。
3体验制作再生纸带来的快乐，萌发幼儿作为中国人的自豪。
4激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】
1提前一天将废旧纸巾、报纸碎片用水泡好做成纸浆。
2小筛子、白棉布、网纱、水、盆、擀面杖等。
