活动目标:
1、通过语言念诵,感知四分音符、八分音符、十六分音符的节奏型,并能进行节奏型的变化组合。
2、初步感知休止符,能在稳定的节拍下变化休止符的位置。
3、积极参与活动,感受节奏游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点:
重点:能正确的用语言或动作表现四分音符、八分音符、十六分音符及休止符的节奏型。
难点:能通过自主摆放图片,进行节奏型的变化和念诵。
活动准备:
活动目标:
1、通过语言念诵,感知四分音符、八分音符、十六分音符的节奏型,并能进行节奏型的变化组合。
2、初步感知休止符,能在稳定的节拍下变化休止符的位置。
3、积极参与活动,感受节奏游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点:
重点:能正确的用语言或动作表现四分音符、八分音符、十六分音符及休止符的节奏型。
难点:能通过自主摆放图片,进行节奏型的变化和念诵。
活动准备:
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