教学目标
1、能进行30以内的物群计数，说出总数。
2、体验两个一数计算模式。
3、能友好合作，耐心细致地用新的办法计数。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学准备
活动单1(数的快1)(笔自备)：黑白棋子各1筐，空筐两个(自备)多用插板1个，已插好的29个组块(如图)
教学过程
1、情境导入(约10分钟)
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大班数学公开课《数的快》教案
《数的快》是针对幼儿园大班数学的一堂公开课教案，旨在培养孩子们30以内物群计数的能力、体验两个一数的计算模式，并促进友好合作与耐心细致的态度。通过使用棋子等教学材料，课程设计了情境导入和演示规则环节，帮助幼儿理解并实践新的计数方法，同时培养他们的比较、判断能力和逻辑思维能力。
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