幼儿园数学教案

幼儿园小班数学课教案《米奇送礼物》，目标包括学习按袜子特征配对、体验活动快乐、发展目测等能力。准备有白板课件、操作材料等。活动过程有认识米奇、集体游戏示范、分组“找一找”及实物配对游戏，最后与米奇跳妙妙舞。

幼儿园中班数学教案《2的分解与组合》，通过操作玩具灭火器等，让幼儿认识2的分解与组合，培养观察、判断及动手能力，引发学习兴趣。活动含反思，遵循新《纲要》精神，注重幼儿在玩中学，掌握数的分解组成规律。

幼儿园大班数学教案《白云和雨》通过趣味故事复习6以内数，认识“0”及其多重含义，激发数学兴趣。活动含描述、举例、议论环节，利用课件与实物引导幼儿理解“0”不仅表示没有，还具其他意义，鼓励自由讨论，培养思维逆反性，促进图形学习。

《小兔分萝卜》是幼儿园小班数学活动教案。活动目标是引导幼儿学习3和4的组成，探索数的分法并记录，体验数学乐趣与分享，培养观察等能力。准备有萝卜、糖果等材料。活动过程包括听故事导入、学习3和4的组成、分糖果。教学反思指出孩子数学基础薄弱，后续将加游戏提升其探究能力。

幼儿园中班数学教案《好玩的瓶子宝宝》，目标包括按特征排序、感知10以内数量等。准备多样，教学过程有观察比较、操作排序、编号、喂豆子、分类等环节，活动遵循教育理念，教师引导得当，幼儿兴趣高、学习效果好。

幼儿园大班数学教案《四季舞会》旨在通过生活化的数学活动，让幼儿在“四季舞会”布置中探索物体排列规律，提升观察、比较与创新能力。活动以彩旗、彩链为媒介，引导幼儿发现并设计递增、递减等排序方法，鼓励大胆表达。目标包括发现规律、发展观察力、培养勇敢个性及积极应答。准备含经验铺垫与材料支持，过程涵盖兴趣激发、规律探索与操作实践，强调在生活中运用数学解决问题。

幼儿园小班数学公开课《认识正方形》教案，活动目标包括认识正方形、培养兴趣、合作习惯及观察辨别能力。准备有教具、卡纸、呼啦圈和饼干。活动过程通过游戏“神秘袋”感知正方形，操作学具“火车”了解特征，游戏“小企鹅跳冰块”找正方形，分享正方形饼干。延伸至教室和生活中找正方形。反思认为游戏形式符合年龄特点，活动成功。

幼儿园大班数学说课稿《一样多吗？》围绕引导幼儿对数、量、形产生兴趣，建构数概念展开。活动目标包括知识、方法过程、情意等多元目标，活动过程分游戏导入等三大块，以常见游戏为载体，融合多学科，助幼儿在生活与游戏中形成数学感与意识。

幼儿园大班数学《5以内数的口头加减法》教案，目标包括能用表象运算、语言表达过程等，重点理解意义，难点语言表达。准备多种材料及创设环境，设计注重避免思维定势、发展表象思维，活动流程为操作体验、讨论理解、复习巩固，最后进行活动反思。

幼儿园数学活动《海底世界》小班教案，教材分析涉及幼儿生活中物体大小、长短判断。活动目标包括观察比较、分类计数等能力培养及体验乐趣。活动准备有经验与物质准备。活动过程通过图片激发兴趣，操作材料进行分类计数，还有活动延伸增加难度。

幼儿园大班数学教案《十只青蛙不见了》，目标为认读“一”到“十”汉字、顺数倒数 1 - 10。准备字卡等物品，教学通过日历认读、游戏等方式开展，活动以游戏贯穿，幼儿能达成目标，发展思维与体验乐趣。

幼儿园中班数学游戏活动教案《小猴摘果子》，目标包括感知判断7以内数量、巩固数、建立数守恒观念等。准备多媒体课件等材料。活动有参观果园、给水果排队、分水果等环节，通过多种方式引导幼儿认识数字与数量关系并进行数物匹配。