幼儿园数学教案
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大班数学活动《比一比、赛一赛，看谁会“耍赖”》教案《比一比、赛一赛，看谁会“耍赖”》是一份幼儿园大班数学活动教案。通过使用体重秤测量体重，让幼儿感知数字大小与轻重的关系。活动中鼓励幼儿开动脑筋、团结合作，体验合作带来的乐趣与成功感，同时培养学习兴趣和良好的操作习惯。活动准备包括音乐、PPT等材料，过程涉及课程导入、幼儿尝试操作等环节。
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大班上学期数学《剥花生》教案幼儿园大班上学期数学教案《剥花生》活动目标包括观察花生特征、学习简单统计、体验乐趣、激发学习兴趣和理解数学道理。准备花生、点心盘等，通过猜谜导入，引导幼儿观察花生外形并猜测花生仁数量，然后实际操作剥花生并记录结果，旨在让幼儿在动手操作中学习和体验。
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大班优质数学《花儿是我们的好朋友》教案《花儿是我们的好朋友》是一份幼儿园大班的数学教案，活动目标包括正确感知8的数量、提高思维灵活性、体验数学游戏的快乐等。活动准备有雪花片、数字卡、塑料花等。活动过程通过复习巩固7以内的数和进行游戏来培养幼儿的观察力和想象力，同时培养边操作边讲述的习惯。
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小班数学活动《树叶分类》教案《树叶分类》是一份针对幼儿园小班的数学活动教案，旨在通过颜色和大小的信号让幼儿进行分类游戏。教师引导孩子们积极参与，体验数学的乐趣，同时培养比较、判断能力和逻辑思维能力。活动准备包括黄色和绿色的树叶，大小不等。过程中，孩子们扮演树叶宝宝，学习区分颜色和大小，并找到同色或同大小的“朋友”。
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大班数学《简单的统计》教案《简单的统计》是一份面向幼儿园大班的数学教案，旨在通过互动和实践活动，让幼儿初步认识统计表，学习收集数据和用统计方法认识事物。活动重点在于教会幼儿使用简单方法收集数据，难点在于体验从实物分类整理到表格统计的过程。通过动物面具和水果图片等材料，引导幼儿积极参与，体验数学的乐趣，同时培养他们的比较和判断能力。
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中班数学公开课《小熊吃图形饼干》教案幼儿园中班数学公开课《小熊吃图形饼干》旨在通过有趣的活动激发幼儿对图形学习的兴趣，巩固平面图形基本特征的认识，并提高图形的抽象概括能力。课程设计不受大小、颜色和摆放位置的影响，让幼儿正确辨认和命名图形，同时培养观察、比较和反应能力。活动准备包括各种形状和颜色的图形卡片以及相关的教具。
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大班数学《超级擂台赛》教学教案《超级擂台赛》是一套针对幼儿园大班的数学教案，通过一个关于山羊公公招聘守卫的故事，引导孩子们理解责任心和认真态度的重要性。该教案利用绘本中隐含的数学内容，如观察、比较、记录和统计，让幼儿在解决故事问题的过程中运用数学知识，体会数学的乐趣及其与生活的联系。活动采用多媒体课件增强趣味性，旨在提高幼儿的观察、比较和判断能力，同时让他们体验到学习数学的快乐。
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中班数学公开课《我和朋友比高矮》教案《我和朋友比高矮》是针对幼儿园中班数学的公开课教案，旨在通过游戏和活动让幼儿理解高矮概念，并学会比较两人、三人的高矮。此教案设计了丰富的互动环节，鼓励小朋友间的交流与合作，培养他们的社交技能和团队精神。同时，通过音乐和歌曲，孩子们还能学习不同的演唱技巧，增强活动的趣味性和参与感。
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中班数学《分类有趣的笔》教案《分类有趣的笔》是一份针对幼儿园中班的数学教案，旨在通过一维和二维分类活动让幼儿识别不同特征的笔。此教案由温州三幼得胜园区的钱聪设计，目标包括发展观察、辨别能力，体验数学游戏乐趣，培养合作和有序操作习惯，以及提升智力。活动准备包括多种笔和分类工具，过程涵盖导入感知、实际操作和反思总结，以增强幼儿的数学生活化体验。
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小班数学优质课《好饿的小蛇》教案《好饿的小蛇》是一套针对幼儿园小班的数学优质课程教案。通过观察和猜测游戏，孩子们学习识别不同形状（圆形、三角形、正方形），并理解物体形状与功能的关系。此活动旨在增强幼儿的形状感知能力、分类技能和口头表达能力，同时培养勇敢、活泼的个性。教师需准备相关PPT、图片和卡片等教学材料。
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大班数学《漂亮的拉花》教案该教案旨在通过《漂亮的拉花》活动，发展幼儿的逻辑思维、独立性和解决问题能力。教师准备棋子、棋盘及各种排序模式示意图等材料，引导幼儿在棋盘上操作，探索图形排列规律。通过观察示意图，幼儿学习更多排列方法，并最终制作出按规律排序的拉花装饰教室。此过程培养了幼儿的比较判断能力和创新思维。
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中班数学《排排坐》教案《排排坐》是一份幼儿园中班数学教案，旨在通过比较10以内的数量、进行简单数量推理和感受合作游戏的快乐，来发展幼儿的数理逻辑能力和逻辑思维能力。活动准备包括《我会讲故事》幼儿用书第18-19页和每名幼儿10个小猪纸偶。活动过程中，教师引导幼儿数椅子数量、放置小猪纸偶、推测并回答可以请几只小猪来吃东西等问题，最后进行“排排坐”的游戏，培养幼儿的比较和判断能力。
