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大班社会《去旅行》教案

《去旅行》是一份幼儿园大班社会教案,旨在通过模拟旅行活动,让孩子们在大自然中锻炼,体验祖国的美好风景。活动设计充分利用农村资源,如竹梯、草绳等,引导孩子们自由选择路线,进行走、跑、跳等动作,培养他们的探索精神和团队合作能力。同时,结合乡土游戏课题,激发孩子们的创造性玩法,让他们在分享与交流中感受旅行的乐趣,养成敢想敢做、勤学乐学的良好素质。

设计思路:

  近期,我们开展了“我是中国人” 的主题,现在进行到“旅行去”这一站点,通过近阶段的学习,孩子们了解了我国的著名景点,如:北京的天安门、长城、九龙壁,杭州的西湖,西安的兵马俑,安徽的黄山等名胜古迹。孩子们被这些美丽的风景、雄伟的建筑、壮观的景色所吸引,并由衷产生了热爱祖国的情感。为了进一步让孩子有身临其境的感觉,进一步提升孩子们的运动经验,我设计此次活动。

  由于我园是农村幼儿园,我又充分利用这一特有资源,准备了竹梯、大小板凳、草绳、轮胎等等开展了此次活动 ,从而也诠释了《指南》中“在大自然中锻炼,借助各种材料,尝试新奇、有野趣的活动。” 而现在我们大班组的课题是<<大班幼儿乡土游戏创造性玩法的研究>> 我也结合课题,让孩子们在活动中探索各种路线。

活动目标:

  1、自由选择路线,肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。

  2、体验去旅行的乐趣,感受祖国的美好风景。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  5、乐于探索、交流与分享。

活动准备:

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幼儿园大班社会教案《去旅行》 包含反思预览

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