活动目标：
1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程：
1、简单讲述上次"超市"的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。
(1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。
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小班游戏《玩超市的游戏》教案
《玩超市的游戏》是一份针对幼儿园小班设计的教案，旨在通过模拟超市游戏，让幼儿初步了解超市工作人员的职责，增进游戏间的联系，培养归类摆放物品的意识，引导对数字的兴趣，并理解数字在日常生活中的应用。活动包括讲述上次游戏问题、自由选择区域游戏、分组游戏及教师指导等环节，结束后提醒幼儿收拾材料。反思中指出，超市作为都市生活的一部分，孩子们已有所熟悉，家长的配合和前期观察为活动奠定了基础。
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