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小班《蝴蝶找花》教案

教案简介:《蝴蝶找花》是一份针对幼儿园小班的教案,旨在通过故事和游戏让幼儿认识红、黄、蓝三色。活动通过幻灯图片和头饰吸引孩子们的注意力,引导他们安静倾听故事并回答问题。游戏环节中,幼儿扮演不同颜色的蝴蝶寻找相应颜色的花朵,以此巩固颜色认知。教师反思指出应给予幼儿更多激励性评价,让他们体验成功的乐趣,增强自信。
教案内容预览

活动目标:

  1、安静倾听故事,愿意回答老师的提问。

  2、通过故事、游戏,进一步巩固对三色的认识。

  3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

设计意图:

  为了让孩子们能更好地去倾听故事,我以三只蝴蝶要到公园里去找花来引题,然后通过幻灯片的放映去吸引幼儿,让他们能安静下来倾听故事,并回答老师的提问,最后以游戏的方式融入到教学活动过程中,从而进一步巩固对红、黄、蓝三色的认识。这种动静结合的教学活方式最容易让托班的孩子喜欢。

重难点:

  安静倾听故事,愿意回答老师的提问,巩固对三色的认识。

活动准备:

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幼儿园小班教案《蝴蝶找花》 包含反思预览

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