教案内容预览
活动目标:
1、体验集体游戏的快乐,锻炼反应的灵敏性和动作的协调性。
2、能根据季节特征参与制定游戏规则,按照游戏规则进行游戏。
3、发展幼儿的动手能力。
4、体验明显的季节特征。
活动准备:
情境准备:在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域(用纸板画出带表四季的画)
活动过程:
一、学儿歌《一年四季我知道》
1、请幼儿说一说四季轮换的顺序问题:一年之中最开始的季节是什么?春天过去是什么季节?冬天过去之后呢?
活动目标:
1、体验集体游戏的快乐,锻炼反应的灵敏性和动作的协调性。
2、能根据季节特征参与制定游戏规则,按照游戏规则进行游戏。
3、发展幼儿的动手能力。
4、体验明显的季节特征。
活动准备:
情境准备:在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域(用纸板画出带表四季的画)
活动过程:
一、学儿歌《一年四季我知道》
1、请幼儿说一说四季轮换的顺序问题:一年之中最开始的季节是什么?春天过去是什么季节?冬天过去之后呢?
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