幼儿园小狗抬花轿教案

幼儿园大班语言优质课教案《小狗抬花轿》，目标包括理解诗歌、创编情节、感知强弱差异、参与表演等。活动准备四张故事图片，过程有观察图片讨论、创编故事情节、学习儿歌及延伸表演，通过多种方式引导幼儿思考与表达，发展语言和思维能力。

幼儿园大班语言活动教案《八只小狗抬花轿》，目标包括理解诗歌、创编情节、感知强弱差、感受童趣与哲理。准备四张故事图片，通过观察讨论、创编故事、学习儿歌及表演等环节开展活动，教师反思强调备课调动幼儿积极性的重要性。

幼儿园中班音乐律动教案《小狗抬花轿》，设计意图为让幼儿感受歌曲旋律、学习歌曲并表达理解，发展表现力与创造力。活动目标包括理解歌词、有感情演唱、用肢体动作表现、体验合作乐趣等。准备多媒体课件、花轿、扇子，活动过程有谈话导入、观看课件、学唱歌曲、创编动作表演、活动小结，活动反思提及课堂秩序及游戏道具问题。

本教案旨在通过《小狗抬花轿》的诗歌活动，激发幼儿创编诗歌的兴趣，引导他们观察画面、想象并讲述童话内容，同时理解特定词汇。活动准备包括背景图、花轿图片等，通过互动提问和情境模拟，培养幼儿的语言表达能力和主动学习精神，鼓励大胆表述见解。

幼儿园大班语言活动《小狗抬花轿》教案旨在通过观察画面激发幼儿想象和讲述童话内容，培养创编诗歌兴趣，理解新词并增强口头表达能力。活动准备包括背景图、花轿等道具。在过程中，教师引导幼儿理解图意，尝试编诗，并进行角色扮演。反思指出，结合儿歌与旋律的学习更有效，但需改进活动组织与时间管理。

《小狗抬花轿》是一首古老有趣的童谣，旋律简单，深受幼儿喜爱。本教案旨在通过歌曲教学，让幼儿理解童谣内容，感受活泼欢快的情绪，并在游戏中体验团结的力量。活动包括创编故事情节、学唱歌曲等环节，注重培养幼儿的倾听习惯和对文学作品的兴趣。不足之处在于活动组织不够紧凑，时间安排需改进。

幼儿园大班音乐活动《小狗抬花轿》旨在通过活泼欢快的歌曲，让幼儿感受音乐节奏，积极参与表演。准备包括课件、头饰等道具。过程中，教师引导幼儿熟悉歌词，模仿小狗和老虎的动作，并尝试演唱歌曲。最后，通过游戏表演，幼儿在快乐的氛围中提升语言表达和动作协调能力，达到教学目标。

幼儿园大班音乐活动《小狗抬花轿》教案旨在让幼儿通过音乐感受角色特征，理解并表现不同情感节奏。活动中，孩子们将听音乐、讨论故事情节，并通过身体动作和游戏来体验音乐的魅力和与同伴合作的乐趣。教师利用图谱和头饰等辅助工具引导幼儿深入理解音乐内容，最终通过集体游戏加深对音乐故事的印象，培养幼儿的音乐兴趣和团队协作能力。