幼儿园找规律教学设计教案

《找规律教学设计》是幼儿园大班上学期的数学教案，旨在通过物品有序排列、涂色和摆学具等活动，让幼儿初步认识简单的排列规律，激发创新意识，并体会数学的价值。教学过程中，教师引导幼儿通过观察、猜测和分组等方式发现规律，并鼓励他们用自己的语言讲述。教具包括课件和不同动物学具。