游戏玩法建议:
1.A段部分:幼儿边唱边做相应的动作。
2.B段部分:进行角色扮演。蛇开始追逐时,幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。
3.滑音结束后,小青蛙边念语令边出示自己的办法,笨笨蛇“倒地”。
4.通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
5.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
二、教学活动建议
【活动目标】
1.感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格,尝试与父母随乐进行角色伴演。
2.能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
游戏玩法建议:
1.A段部分:幼儿边唱边做相应的动作。
2.B段部分:进行角色扮演。蛇开始追逐时,幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。
3.滑音结束后,小青蛙边念语令边出示自己的办法,笨笨蛇“倒地”。
4.通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
5.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
二、教学活动建议
【活动目标】
1.感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格,尝试与父母随乐进行角色伴演。
2.能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
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