活动目标：
1.引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。
2.培养幼儿发现问题解决问题的能力，学会正确的记录方法。
3.让幼儿学习简单的数学题目。
4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
活动准备：
沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、筷子等
活动过程：
1.谈话引起幼儿兴趣。
老师这里有一盘沙，我想知道有多少沙，你们有什么办法吗?
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大班数学《量沙》教案
幼儿园大班数学教案《量沙》旨在通过实际操作，让幼儿探索不同大小工具运沙的次数差异，培养其问题解决能力和记录方法。活动通过谈话引入，引导幼儿使用不同工具运沙并记录数据，最后得出结论：大工具运沙次数少，小工具运沙次数多。此活动不仅锻炼了幼儿的数学思维，还促进了合作与有序操作的习惯。
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