活动目标
1.能仔细观察图片内容和排序图片，用完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容。学习词：着急。
2.发展幼儿思维的发散性和独创性。
3.知道在自己或别人有危险时，要积极勇敢地自救或帮助他人。
活动准备
物质准备：1.蜜蜂木偶，教师用大图片一套，字卡：着急、录音机、磁带。
2.幼儿每人一套小图片、排序板。
知识经验准备 了解蒲公英的特性与作用。
活动过程
1.出示木偶，引出课题。
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小班语言公开课《小蜜蜂遇险记》教案
幼儿园小班语言公开课《小蜜蜂遇险记》教案，旨在通过图片观察与排序，培养幼儿的细致观察力、语言表达能力及思维创新。课程围绕小蜜蜂采蜜遇险展开，引导幼儿理解“着急”情感，并探讨自救与救助他人的策略，同时融入蒲公英特性知识。活动准备充分，包含木偶、图片等教学材料，注重幼儿的主动参与和创造性思考，鼓励大胆想象与集体分析，以提升幼儿的综合应对能力。
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