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活动目标:
1、引导幼儿分析歌曲ABA的结构,感受A段音乐的欢快,B段音乐的优美。
2、学习用动作表达音乐的不同情绪。
活动准备:
1、幼儿会唱歌曲《郊游》。
2、小乐器:铃鼓、碰铃、响板等。
活动过程:
一、复习歌曲,进一步感知歌曲的结构和情绪。
1、小朋友还记得《郊游》这首歌吗?我们现在一边拍手,一边跟录音机唱。
2、提问:
活动目标:
1、引导幼儿分析歌曲ABA的结构,感受A段音乐的欢快,B段音乐的优美。
2、学习用动作表达音乐的不同情绪。
活动准备:
1、幼儿会唱歌曲《郊游》。
2、小乐器:铃鼓、碰铃、响板等。
活动过程:
一、复习歌曲,进一步感知歌曲的结构和情绪。
1、小朋友还记得《郊游》这首歌吗?我们现在一边拍手,一边跟录音机唱。
2、提问:
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