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小班数学公开课《蝴蝶找花》教案

教案简介:幼儿园小班数学公开课《蝴蝶找花》教案,结合春天主题,利用花与蝴蝶进行数量匹配教学。目标包括按1~5实物卡匹配、手口一致点数等,培养数学兴趣与思维逆反性。准备充分,重难点明确,采用观察法、操作法。活动过程以游戏形式展开,幼儿参与度高,氛围活跃,但教师语言需更简练,引导语要规范准确。
教案内容预览

  春天到了,各种美丽的花都盛开了,引来了各种各样的花蝴蝶,花和蝴蝶是小朋友比较感兴趣的美丽事物,利用花和蝴蝶进行匹配,既配合了春天的主题,又不失数学活动的枯燥乏味,也比较贴近幼儿的日常生活,在感兴趣的基础上初步感知5以内数量匹配的知识,能手口一致地点数5以内的实物卡片,活动中师幼互动以及幼儿间的互动会有很多,充分让幼儿体验到数学活动的乐趣,同时感受到春天的美。

  一、目标:

  1、能按1~5实物卡匹配相应数量的物体。

  2、能手口一致地点数5以内的实物,体验数学活动点数匹配的乐趣。

  3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  4、有兴趣参加数学活动。

  二、准备:

  1、有5盆花的图片,15只蝴蝶图片。

  2、幼儿人手一盆花,若干蝴蝶。

  3、有1~5手口一致的点数经验。

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幼儿园小班数学公开课教案《蝴蝶找花》 包含反思预览

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