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教学目标
1、积极参与活动,在活动中感受镜子成像现象的有趣与神奇。
2、通过玩玩、看看,初步发现两面镜子重复成像的现象。
3、喜爱科学探索活动,能大胆说出自己的发现。
4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
教学准备
镜子若干、夹子若干、玩具小猫若干
教学过程
1、一面镜子的游戏。
教学目标
1、积极参与活动,在活动中感受镜子成像现象的有趣与神奇。
2、通过玩玩、看看,初步发现两面镜子重复成像的现象。
3、喜爱科学探索活动,能大胆说出自己的发现。
4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
教学准备
镜子若干、夹子若干、玩具小猫若干
教学过程
1、一面镜子的游戏。
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