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活动目标
1.引导幼儿通过游戏活动,尝试看标记给物体进行大小分类。
2.引导幼儿通过身体语言认识和理解大小标记,乐意参加数学活动,并体验其乐趣。
3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4.体验数学集体游戏的快乐。
重点难点活动重点:引导幼儿通过活动尝试看标记给物体进行大小分类。
活动难点:
通过身体语言认识和理解大小标记。
活动准备材料准备:种满萝卜的一块地、大小篮子各一个,录音机,音乐磁带《拔萝卜》、兔妈妈头饰一个,人手一个小兔的胸饰。
经验准备:
活动目标
1.引导幼儿通过游戏活动,尝试看标记给物体进行大小分类。
2.引导幼儿通过身体语言认识和理解大小标记,乐意参加数学活动,并体验其乐趣。
3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4.体验数学集体游戏的快乐。
重点难点活动重点:引导幼儿通过活动尝试看标记给物体进行大小分类。
活动难点:
通过身体语言认识和理解大小标记。
活动准备材料准备:种满萝卜的一块地、大小篮子各一个,录音机,音乐磁带《拔萝卜》、兔妈妈头饰一个,人手一个小兔的胸饰。
经验准备:
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