教案内容预览
设计思路
引导幼儿根据小盒子里面的数字,在小盒子内装上相应数量的小花,尝试3以内的按数取物。
通过装花的游戏,体验数学操作活动的乐趣。
活动目标
1、引导幼儿根据小盒子里面的数字,在小盒子内装上相应数量的小花,尝试3以内的按数取物。
2、通过装花的游戏,体验数学操作活动的乐趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
活动准备
ppt、自制各种小花、小盒子若干。
设计思路
引导幼儿根据小盒子里面的数字,在小盒子内装上相应数量的小花,尝试3以内的按数取物。
通过装花的游戏,体验数学操作活动的乐趣。
活动目标
1、引导幼儿根据小盒子里面的数字,在小盒子内装上相应数量的小花,尝试3以内的按数取物。
2、通过装花的游戏,体验数学操作活动的乐趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
活动准备
ppt、自制各种小花、小盒子若干。
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