幼儿园手机教案

幼儿园中班科学优质课《手机》教案，目标包括语言交流、想象创造、性格培养与习惯养成。活动准备有信息收集与录象展示，过程含主题引出、信息交流、常识了解、拓展提问及未来手机设想。反思指出操作材料单一、采访交代不清致过程乱。

幼儿园大班社会活动《和手机做朋友》教学设计，含反思。微课导入，展示手机等电子产品普及及对生活影响。《指南》指引开展活动。目标包括知便利与危害、制定公约等。教学过程有播放视频感受便利、理解绘本体验被忽略感受，引导幼儿交流讨论。

幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的手机壳》，旨在让幼儿感受手机壳之美及不同人群审美差异。活动目标包括欣赏、表达等，准备有手机壳实物等。活动过程涵盖导入、欣赏讨论、分类欣赏、交流创意、自制装饰环节，培养幼儿多方面能力。

幼儿园大班社会活动《和手机做朋友》教案，依据指南设计。目标包括知手机利弊、关注情感交流、制定公约等。重难点为明利弊、合理使用。准备微课视频等，通过问题导入、观看绘本、交流讨论，引导幼儿认识手机，制定公约，学会合理使用，减少依赖。

幼儿园中班科学教案《手机活动设计》简介：引导幼儿了解手机功能，感受其便利与不利影响，学习正确使用。通过参观手机店、探索手机功能、当小记者采访等活动，培养普通话交流与团队配合。反思指出操作材料单一、采访环节混乱等问题。

幼儿园艺术活动《小手机》中班美术教案，旨在通过制作泥工手机，巩固幼儿的泥工技能，并感受手工创作的乐趣。活动目标包括学习分泥、团泥、压泥方法，掌握制作手机的技巧，鼓励使用辅助材料创新，体验创作乐趣。准备各色橡皮泥等材料，引导观察手机特征，讨论制作步骤，梳理制作流程，指导制作并布置展览，延伸活动包括“打电话”游戏和投放至活动区。

《我们身边的手机》是一份针对幼儿园大班的科学教案。该教案旨在让幼儿了解手机的功能和用途，并通过小组讨论激发研究性学习意识，培养主动探究问题的能力。同时，鼓励幼儿在集体面前大胆表达、交流，养成良好的学习态度。教学过程包括导入、揭示主题与布置任务、展示成果及教师总结等环节，注重实践过程和合作乐趣。

幼儿园中班科学教案《手机》旨在引导幼儿了解手机的功能和其对生活的影响，教育幼儿正确合理使用手机，并培养观察、分析及动手能力。活动通过参观“手机店”、探索手机功能、扮演小记者采访等环节进行。教师反思指出操作材料单一和采访指导不足是活动中的不足之处。