活动目标:
1,欣赏绘本,在理解“0”从不重要到很重要的过程,感知每个人都有其存在的意义和价值。
2,通过游戏,发现数字的秘密,培养初步的推理能力。
3,培养幼儿对数字的认识能力。
4,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备:PPT;数字卡片
活动过程:
一、数字导入,激发幼儿兴趣
1.看老师给大家带来了一些数字,谁能把这些数字读一读?
2.第二排第二个这个856,这个要怎么读呢?有谁会读吗?第三排第二个呢?
活动目标:
1,欣赏绘本,在理解“0”从不重要到很重要的过程,感知每个人都有其存在的意义和价值。
2,通过游戏,发现数字的秘密,培养初步的推理能力。
3,培养幼儿对数字的认识能力。
4,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备:PPT;数字卡片
活动过程:
一、数字导入,激发幼儿兴趣
1.看老师给大家带来了一些数字,谁能把这些数字读一读?
2.第二排第二个这个856,这个要怎么读呢?有谁会读吗?第三排第二个呢?
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