活动目标：
1、在游戏、观察、操作中感知上下，能用简单的语言描述方位。
2、乐意参加操作活动，体验游戏的快乐。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动准备：
1、“小猫捉迷藏”教学挂图一副。
2、布置场景。
活动过程：
一、利用游戏的方式导入
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小班数学《认识上下》教案
幼儿园小班数学教案《认识上下》旨在通过游戏、观察和操作活动，帮助幼儿感知并描述物体的上下方位。活动包括小猫捉迷藏游戏、观察挂图讨论以及涂色和观察练习，培养幼儿的合作能力和表达能力，同时体验游戏的乐趣。
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