幼儿园科学教案

幼儿园小班科学课《图形宝宝排排队》教案，目标包括掌握图形间隔排序规律、培养思维能力等。活动准备有经验与材料准备。重点难点为找出排序规律并按序排序。过程含导入、图形排队找规律、游戏等环节，教学反思采用拟人化手法与故事情境导入以吸引幼儿。

幼儿园大班科学教案《好玩的沙》，通过玩巧提沙游戏，让幼儿探索提沙方法，培养爱动脑筋习惯与好奇心。准备多种材料，活动含探究、实验、分享、绘画等环节，注意玩沙安全，反思强调引导幼儿感知沙子特性。

幼儿园大班科学教案《美丽的彩虹》及水笛实验。彩虹实验需两个塑料瓶、圆规等，扎孔灌水挤压可现彩虹，指导幼儿用针安全。水笛实验要长吸管、牛奶瓶等，剪吸管插水中吹气发声，原理是气流使气柱振动，空气柱长短变化影响音调。

幼儿园小班科学教案《寻找变色龙》，通过故事了解动物过冬方式，培养幼儿爱护动物情感，发展观察力与实验记录能力。活动含谈话导入、问题讨论、动手操作等环节，引导幼儿送动物图片至相应过冬方式筐中，活动后鼓励与家长探讨，教师反思应创设环境让幼儿积极探究。

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》围绕幼儿对动物过冬方式的好奇展开。通过自由讨论引出主题，活动目标包括了解多种过冬方式、培养兴趣与探索精神等。准备丰富多样，活动过程有谈话导入、自主选择动物讨论及师幼共同探索环节，借助标志图总结不同过冬方式。

幼儿园大班科学活动《小灯泡亮了》教案，引导幼儿探索导电现象，合作让灯泡发亮，感知金属导电，提升合作、记录与安全意识。通过实验操作，激发幼儿兴趣，培养探究能力，符合科学启蒙教育要求。

幼儿园中班科学《两只气球》教案，通过吹、放气球对比实验，让孩子观察不同大小气球空中飘浮时间差异，了解空气浮力及物体表面积与阻力关系。活动贴合幼儿好动、爱探究特点，材料平常且具层次性，助其主动探索，培养动手、创造意识，收获成功体验。

幼儿园中班科学活动教案《我有一双小小手》，目标包括让幼儿了解手指名称及用途、发展观察比较能力等。活动通过猜谜语引出课题，引导幼儿认识手和手指名，做游戏练习手指灵活性，还启发联想手的用途，活动后有延伸及教学反思。

幼儿园小班科学教案《区分泥土和石头》，目的包括引导幼儿区分二者并了解性能用途、激发观察自然兴趣等。准备多种材料，活动过程有尝试区分、给其洗澡、做泥团、介绍用途等环节，培养幼儿多方面能力与个性。

《颜色变变变》是大班科学活动，属《变变乐园》子课题。通过探究红黄蓝三原色混合变色，激发幼儿探索欲，丰富经验，培养合作意识与兴趣。活动设目标，明重难点，准备调色盘、记录表等材料助幼儿操作探究。

幼儿园大班科学教案《密室逃脱之神奇的眼镜》，以二维码和3D电影为兴趣点，设计探索滤色片游戏。目标包括感知滤色概念、立体图像奥秘，培养探究、动手及合作能力。准备红蓝滤色片等材料，通过进入密室、解谜等环节，引导幼儿在操作中感知科学奥秘，体验游戏乐趣。

幼儿园大班科学教案《绿色食品》，目标包括认识标志、知生产条件、激发环保意识等。准备有课件、标志、字卡及食品。活动过程含认识标志、分类、了解生产标准，最后引导幼儿从自身做起保护环境，以生产更多绿色食品。