活动目标
1、初步探索、学习7、8的组成,知道7、8分成不同的两份各有几种分法。
2、初步感受两个部分之间互换的关系。
3、能将记录与同伴进行相互检查并发现问题,养成互查的习惯。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
活动准备
1、经验准备:幼儿学过6以内各数的组成。
2、物质准备:
——教具:7、8的涂色活动圆圈图各一张,彩色笔一支。
活动目标
1、初步探索、学习7、8的组成,知道7、8分成不同的两份各有几种分法。
2、初步感受两个部分之间互换的关系。
3、能将记录与同伴进行相互检查并发现问题,养成互查的习惯。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
活动准备
1、经验准备:幼儿学过6以内各数的组成。
2、物质准备:
——教具:7、8的涂色活动圆圈图各一张,彩色笔一支。
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